Para aprender ritmos con el vaso

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ejercicio ritmico

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¿en qué compás se podría escribir este haka?

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¿Qué dicen? En la página  http://www.woodward.cl/nzhaka.htm he encontrado la letra y la traducción:

Ka mate! Ka mate! Ka ora! Ka ora!
Ka mate! Ka mate! Ka ora! Ka ora!
Tenei te tangata puhuru huru
Nana nei i tiki mai
Whakawhiti te ra
A upa... ne! ka upa... ne!
A upane kaupane whiti te ra!
Hi!!!

Muero! Muero! Vivo! vivo!
Muero! Muero! Vivo! vivo!
Este es el hombre peludo*
Que trajo el sol
Y lo hizo brillar de nuevo
Un paso hacia arriba!
Otro paso hacia arriba!
Un paso hacia arriba, otro...
el Sol brilla!

*Para los maoríes peludo equivale a valiente

el compás de 6/8

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El compás de 3/4

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El compás de 2/4

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Preguntas extras para investigar

PREGUNTAS PARA GRUPOS:

1. ¿Cómo usamos el sonido?
2. ¿Qué beneficios nos aporta y qué perjuicios?
3. Usos cotidianos del sonido
4. ¿Por qué tenemos dos orejas, qué ventaja nos da?
5. ¿Por qué tienen esa extraña forma? ¿Qué sonidos favorece?
6. ¿Por qué los sonidos agudos se relacionan con lo alegre?
7. ¿Cuándo oímos un sonido que ideas provoca en nuestro cerebro?
8. ¿Nombra sonidos del instituto y clasifícalos con las cuatro cualidades?
9. El sonido más agradable cotidiano y en el instituto.
10. El más desagradable cotidiano y en el instituto.
11. ¿Por qué un sonido es desagradable?